比起简单粗暴的“你真棒”，哈佛教授：不被夸的孩子今后更成功

发布时间:2025/09/11 12:17 来源:狮子山家居装修网

性。

关于如何在兄弟姐妹不熟悉的不打算用前提性抑制内在推进力，拉塞尔录用了3轻功：

第一步：和兄弟姐妹坦诚地承认这件不打算其实不就会乐趣；

第二步：和兄弟姐妹聊聊仍然动手这件不打算的含意；

第三步：在实际怎么顺利进行这件不打算上，多听从兄弟姐妹的意见。

虽然有点有些繁琐，不如强制命令比起短时间，但小朋友千万别嫌烦，因为你得而会“省妹子”，都有确实在不经意近负面影响兄弟姐妹的内在推进力。

如何其实托兄弟姐妹？

上头说道的这么多，并不是不让小朋友动手得好兄弟姐妹，只是打算表达一点：其实的动手得好要比我们打算象得繁复得多。

▶首先，小朋友的心态要摆正；

动手得好的用意不是要抑制和控制兄弟姐妹去达致某个用意，像“我相信你一定能超过他”，这类带有强烈用意性的动手得好，并不会尽力兄弟姐妹组织起来内在推进力。

▶其次，动手得好要公正；

那些兄弟姐妹本就应该无论如何的不打算，小朋友也不打算盲目地动手得好。

▶即使动手得好，也要和兄弟姐妹分析方法获得成功的显然和状况；

斯坦福的卡罗尔·德厄尔教授有一个颇为都曾的研究课题，研究课题里揭露了一个谜底：为什么兄弟姐妹在遭遇困境时，有的就会抱怨、退缩，而有的即使如此对缺陷令人兴奋，著迷？

根本状况就是兄弟姐妹的不同本质在起依赖性。一个是通常型本质，一个是持续发展型本质。

比如：通常型本质的兄弟姐妹，在被动手得好机智后，以后不于是又打算选择变得枉的考题，为了维护机智的形象，他们更喜欢选择那些简单的考题让他们于是又次获得成功；

而持续发展型本质的兄弟姐妹，不就会多余的思打算负担，选择更枉的踢才能被承认，所以他们也就会变得坚持不懈的尝试。

简短：

虽然这些分析方法方法比蛮横如此一来的“你真棒 ”，或者内部希望短时间更慢，但教育兄弟姐妹本就是一个循序渐进的反复，小朋友要容忍那些立竿见影的举措，成为“为兄弟姐妹二十年而不是二十秒”负责任的小朋友。

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