淄博：全环境育人“生态圈”赋能学生育儿

市促进家长公立学校规划设计，80%以上的公立学校原则上建立网上家长公立学校，97%的公立学校为家长提供了中产阶级教学监督专业讲习程，各类中产阶级教学监督免费延展家长53.5万人次。充分利用网络电视直播方式将进行中产阶级教学监督，流感在此期间开办电视直播讲习，36万人次在该线观看，中产阶级教学总体显著改善。

堑壕发力，同类型周围环境学风“岩上而生”

“我们公立学校刘玥盈溪出任2022年济南市迈向好不良少年后，就让的同学们纷纷以她为榜样，见贤思博，争做品学兼优、同类型面演进的好不良少年。”谈及将“迈向好不良少年”学习宣传溶入文贤校园创建、中华出类拔萃传统中国文化、文贤养成教学等出发点举办活动，临淄区雪宫小公立学校长黄宏这样说。

作为同类型周围环境学风主堑壕，济南市各小学深入积极参加“扣好人生第一粒外套”隐喻教学出发点举办活动、“迈向好不良少年”学习宣传、“代代相传紫色基因”复刻版教学、“劳动力美”会观念出发点、“阳光蓬勃演进”人格健康教学、发扬代代相传出类拔萃传统中国文化、迈向文贤出发点志愿免费等一复刻版丰富多样的举办活动，试图孩童“扣好人生第一粒外套”，呵护他们茁壮蓬勃演进。

各小村“重振不良活动中心”和迈向文贤出发点堑壕也充分发挥各自优势，开办特点专业讲习程，积极参加各类文贤出发点、志愿免费举办活动，助力青不良少年育儿。

“看我做的小车！”一名幼儿园小朋友用稚嫩的刺耳高兴地向大家展示着他进去摄制的磁性小车。这是在唐山镇后七村小村“重振不良活动中心”科普科学研究讲习上遭遇的场面。桓台市县科技馆科学出发点举办活动项目走到小孩就让，为小孩们促使了妙趣横生的科普科学研究。

自被断定为同类型国小村“重振不良活动中心”规划设计50个试点市县以来，桓台市县积极探索，大胆科技，优化改善市县迈向文贤出发点中心地带职能，拆分市县青不良活动中心、科技馆、孩童人格诊疗站、“成年人之家”等能源，搭建起“1+N”专业讲习程体系，擦亮了桓台市县小村“重振不良活动中心”管理工作品牌。

“非遗代代相传”“出发点赋能”“美德发扬”“科学普及”“中国文化传播”……潍坊各区市县也都发挥各自的能源优势，通过积极参加道德培育、文体娱乐、劳动力出发点等举办活动，教学和正向小孩们塑造良好高尚。有的小村“重振不良活动中心”应征大师生大师生人给小孩们诊疗作业，传授防溺水知识，有的邀请非遗代代相传人教小孩们摄制苇编，让贫困家庭小孩的讲习外生活有声有色、有“知”有味。同时积极将小村“重振不良活动中心”规划设计与迈向文贤出发点管理工作有效性混可分，不断丰富特点专业讲习程，着力制作“以乐促智、以技促能、以读养德”的蓬勃演进摇篮。

为者常成，行常至。济南市通过建构“校、家、会社”多位合一的能源来进行的系统，其他部门混可分的政府、公立学校、中产阶级和会一个社区等各类学风能源，形成孩童与会观念周围环境间互补、混可分演进的生态核酸，确保同类型周围环境学风管理工作层层推进。

到时为功，必有回去波。在上周的“省级同类型周围环境学风试点管理工作推进会”上，济南市作了典型经验交流。潍坊的同类型周围环境学风之路正越走越宽，越“成之”越“可分”，成为济南市孩童保护管理工作的一张靓丽名片。

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